تمرين 1
نعتبر الدالة f المعرفة على ]-∞;2[∪]2;+∞[ بـ f(x)=3x-5x-2
2- أدرس اتجاه تغير الدالة f على كل من المجالين ]-∞;2[ و ]2;+∞[
الحل
1- ننطلق من الشكل المعطى ثم نقوم بتوحيد المقامات: من أجل كل x من ]-∞;2[∪]2;+∞[
f(x)=3x-5x-2=1+3x-6x-2=1+3(x-2)x-2=1x-2+3
2- لنعين اتجاه تغير الدالة f على المجال ]2;+∞[
ليكن a و b عددين من المجال ]2;+∞[ حيث : 2<a<b ومنه 0<a-2<b-2 (بطرح العدد 2) ،
وبما أن الدالة "مقلوب" متناقصة تماما على ]0;+∞[ فإن 1a-2>1b-2 ومنه 1a-2+3>1b-2+3
نجد إذن f(a)>f(b)
نتستنتج أن الدالة fمتناقصة تماما على المجال ]2;+∞[
اتجاه تغير الدالة f على المجال ]-∞;2[
ليكن a و b عددين من المجال ]-∞;2[حيث : a<b<2 ومنه a-2<b-2<0 (بطرح العدد 2) ،
وبما أن الدالة "مقلوب" متناقصة تماما على ]-∞;0[فإن 1a-2>1b-2 ومنه 1a-2+3>1b-2+3
نجد إذن f(a)>f(b)
نتستنتج أن الدالة fمتناقصة تماما على المجال ]-∞;2[
التمثيل البياني :
تمرين 03 :
لتكن f الدالة المعرفة على المجال ]-∞;0[∪]0;+∞[ بـ f(x)=x+1x
1- تحقق أنه من أجل كل عددد حقيقي غير معدوم x لدينا : f(x)=1x+1
2- أرسم في معلم ، التمثيل البياني للدالة fانطلاقا من التنمثيل البياني للدالة "مقلوب"
الحل :
1. من أجل x≠0 لدينا : f(x)=xx+1x=1x+1
2. إذا اعتبرنا الدالة h المعرفة على ]-∞;0[∪]0;+∞[ بـ h=1x يكون لدينا f=h+1
إذن ، في معلم (O;→i;→j) المنحنى الممثل للدالة f هو صورة القطع الزائد الممثل للدالة hبالانسحاب الذي شعاعه →j
تمرين 04
نعتبر الدالتين fو g المعرفتين على R بـ f(x)=x2-4 و g(x)=|x|، نسمي (Cf) و (Cg) تمثيلاهما البيانيان على الترتيب في معلم (O;→i;→j)
1- أرسم المنحنى (Cf) انطلاقا من (Ch) التمثيل البياني للدالة h:x↦ x2 (hهي الدالة "مربع" )
2- بين كيف يمكن استنتاج (Cg) انطلاقا من (Cf) ثم ارسمه.
الحل
1. (Cf) هو صورة (Ch) بالانسحاب الذي شعاعه -4→j
2, إذا كان f(x)≥0 فإن g(x)=f(x) و إذا كان f(x)≤0 فإن g(x)=-f(x)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق